Page 45 - SAR-ปี-2562
P. 45
S e l f - A s s e s s m e n t R e p o r t : S A R | 41
ค่าเป้าหมาย ค่าเป้าหมาย ค่าเป้าหมาย ค่าเป้าหมาย
มาตรฐาน/ มาตรฐาน/ มาตรฐาน/ มาตรฐาน/
มาตรฐาน / ประเด็นการ ประเด็นกา ประเด็นก ประเด็นก ประเด็นก
พิจารณา พิจารณา พิจารณา พิจารณา พิจารณา
ปี ๒๕๖๑ ปี ๒๕๖๒ ปี ๒๕๖๓ ปี ๒๕๖๔
๒.๖ มีระบบบริหารคุณภาพที่
เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมี ระดับ ดี ระดับ ดี ระดับ ดีเลิศ ระดับ ดีเลิศ
ส่วนร่วม
มาตรฐานที่ ๓ การจัดประสบการณ์ ระดับ ดี ระดับ ดี ระดับ ดีเลิศ ระดับ ดีเลิศ
ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ
๓.๑ จัดประสบการณ์ที่ส่งเสริม
ให้เด็กมีการพัฒนาการทุกด้าน ระดับ ดี ระดับ ดี ระดับ ดีเลิศ ระดับ ดีเลิศ
อย่างสมดุลเต็มศักยภาพ
๓.๒ สร้างโอกาสให้เด็กได้รับ
ประสบการณ์ตรง เล่นและปฏิบัติ ระดับ ดี ระดับ ดี ระดับ ดีเลิศ ระดับ ดีเลิศ
อย่างมีความสุข
๓.๓ จัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการ
เรียนรู้ใช้สื่อเทคโนโลยีที่เหมาะสม ระดับ ดี ระดับ ดี ระดับ ดีเลิศ ระดับ ดีเลิศ
กับวัย
๓.๔ ประเมินพัฒนาการเด็กตาม
สภาพจริงแลละนำผลประเมิน ระดับ ดี ระดับ ดี ระดับ ดีเลิศ ระดับ ดีเลิศ
พัฒนาการเด็กไปปรับปรุงการจัด
ประสบการณ์และพัฒนาเด็ก
สรุปผลการประเมินในภาพรวม
ของสถานศึกษา ระดับ ดี ระดับ ดี ระดับ ดีเลิศ ระดับ ดีเลิศ
รายงานการประเมินตนเองของโรงเรียนบ้านท่าเรือ ปีการศึกษา 2562
