Page 24 - SAR-ปี-2562

S e l f - A s s e s s m e n t R e p o r t : S A R | 20

จุดเด่น จุดที่ควรพัฒนา
วางแผนและกระบวนการทำชัดเจน นอกจากนี้
คะแนนผลการทดสอบระดับชาติ RT , NT ,
O-NET ประจำปีการศึกษา 2562 ได้คะแนน

เฉลี่ยคิดเป็นร้อยละ สูงกว่าระดับประเทศ

3.1) จัดทำแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
3.2) จัดกิจกรรมที่เน้นกระบวนการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ

3.3) ส่งเสริมให้นักเรียนได้กล้าแสดงออกในทางความคิดเพื่อแลกเปลี่ยนรู้กับผู้อื่น

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ

มาตรฐานการศึกษา ระดับคุณภาพ

มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและจัดการ : ระดับคุณภาพ ดีเลิศ
1) มีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน ดีเลิศ
2) มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ดีเลิศ
3) ดำเนินงานพัฒนางานวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตร

สถานศึกษาและทุกกลุ่มเป้าหมาย ยอดเยี่ยม
4) พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ดีเลิศ
5) จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่าง

มีคุณภาพ ยอดเยี่ยม
6) จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการ
จัดการเรียนรู้ ดีเลิศ
1. ระดับคุณภาพ ดีเลิศ

2. วิธีการพัฒนา ข้อมูล หลักฐาน เอกสารเชิงประจักษ์ ที่สนับสนุนผลการประเมินตนเอง

2.1 วิธีการพัฒนา

โรงเรียนบ้านท่าเรือได้มีการดำเนินการจัดประชุมเพื่อระดมความคิดเห็นจากผู้บริหาร ครูและบุคลากร
ทางการศึกษาในสถานศึกษาทุกคน นอกจากนั้นยังมีการประชุมเพื่อระดมความคิดเห็นจากคณะกรรมการ

สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครองและนักเรียนเพื่อร่วมกันวางแผนในการพัฒนาสถานศึกษา ในด้านการกำหนด

เป้าหมายวิสัยทัศน์ มีการกำหนดพันธกิจ กลยุทธ์ ในการจัดการศึกษาที่สามารถลงมือปฏิบัติได้จริง สอดคล้องกับ
บริบทของสถานศึกษา ความต้องการของชุมชน นโยบายของรัฐ แผนการศึกษาแห่งชาติเป็นไปได้ในการปฏิบัติทัน

ต่อการเปลี่ยนแปลง ความต้องการพัฒนา พร้อมทั้งจัดหาทรัพยากรทางการศึกษา จัดสรรงบประมาณ มีการ
มอบหมายภาระงานให้ผู้รับผิดชอบโดยแบ่งการดำเนินการเป็น ๔ กลุ่มงาน ได้แก่ กลุ่มบริหารงานวิชาการ

กลุ่มบริหารงานบุคคล กลุ่มบริหารงานทั่วไป กลุ่มบริหารงานงบประมาณ ดำเนินการพัฒนาตามแผนงานเพื่อให้

รายงานการประเมินตนเองของโรงเรียนบ้านท่าเรือ ปีการศึกษา 2562